Mapa mental: Cambio climático.

Mapa Mental creado con GoConqr por Luis Espino Delgado

Visualiza y lee la lección: Cambio climático, factores y fenómenos.

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El cambio climático: Sesión de Aprendizaje N° 1. Unidad Didáctica N° 4.

Sesión de Aprendizaje Nº. 01

Competencia: Gestiona responsablemento el espacio geográfico y el ambiente.
Capacidades:

• Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.

• Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.

• Genera acciones para comprender el ambiente local y global.

Antes de la clase:
1. Inicio:
    1.1. Problematización:
           ¿Por qué debemos estudiar el cambio climático, factores y fenómenos?.
    1.2. Propósito:
           Indentificar y conocer las causas y consecuencias del cambio climático.
    1.3. Expresa tus saberes previos. Responde el siguiente cuestionario:
            a) ¿Cuáles son los factores y fenómenos que influyen en el cambio climático?.
            b) ¿Tiene relación el cambio climático con el calentamiento global y el efecto
                   invernadero?.
     1.4. Motivación: Lección el cambio climático.
     1.5. Campo temático: El cambio climático, factores y fenómenos que influyen.
    
2. Desarrollo:
    Durante la clase:
    2.1. Presentación de la información sobre el tema: El cambio climático, factores
           y fenómenos que influyen, mediante un mapa mental.
    2.2. Revisión de la tarea realizada en casa, mediante interrogantes.
    2.3. Discusión sobre el tema, respuesta a las interrogantes planteadas por las
           estudiantes.
    2.4. Amplía su investigación sobre el cambio climático, factores y fenomenos
           que ingluyen, utilizando fuentes bibliográficas e internet.
    2.5. Obtiene un resumen sobre el tema investigado.
    2.6. Elabora mapas mentales y podacast sobre el tema investiado en equipos de
           trabajo. Técnica; 1,2,4.
    2.7. Expone el tema utilizando los mapas mentales elaborados.
    2.8. Presenta una conlcusión del tema.
    2.9. Publica el podcast (entrevista) en SoundCloud y en el blog de aula.

3. Término:
    3.1. Complementación del tema, por el docente.

Metacognición.
 Reflexiona: Responde el siguiente cuestionario.
 a) ¿Qué has aprendido sobre el cambio climático, factores y fenómenos?.
 b) ¿Cómo he adquirido el conocimiento sobre el tema investigado?.
 c) ¿Para qué me ha servido aprender el tema?.
 d) ¿En qué otros contextos puedo aplicar el conocimiento aprendido?.
Después de la clase: 

Reforzamiento:
 3.2. Realiza actividades interactivas para evidenciar su aprendizaje.
 3.3. Comprueba tu aprendizaje: Desarrolla autoevaluación en línea.

4. Desarrollo del pensamiento crítico y compartición de productos.

 a)  Interactúa en el entorno de red social Facebook. Participa en los grupos

     cerrados emitiendo su opinión.
 b) Comparte los mapas mentales y podcast elaborados en la página del aula
      en el entorno de la red social Facebook.